文章摘要:在如今大學生就業(yè)難的時候,職業(yè)教育如火如荼的發(fā)展起來了。是什么造就了職業(yè)教育的發(fā)展呢?
隨著我國市場經濟的快速發(fā)展,大學生就業(yè)競爭日趨激烈。而職業(yè)教育成為促進就業(yè)和改善民生的重要保障,成為提高從業(yè)人員職業(yè)技能、建設現代服務業(yè)和先進制造業(yè)的重要基礎。
一、我國職業(yè)人才缺口較大,市場供需不平衡。目前很多企業(yè)對人才的需求量,集中在技能型人才上,另有統計數據顯示,2010年,我國專業(yè)技術人才缺口達到1 746萬-2 665萬人。
二、中國的大力扶持。教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長王繼平介紹,中央財政從2005年開始,拿出100億元用于職業(yè)教育的基礎能力建設,“十一五”期間要建2 000個用于職業(yè)院校學生實習實訓的場所,建設1 000個縣級職教中心,1 000所示范性中等職業(yè)學校,100所示范性高等職業(yè)學校。同時,中國還計劃建立健全中等職業(yè)學校學生資助政策體系,每年拿出近180億元,用于資助中等職業(yè)學校的家庭經濟困難學生。
三、無與倫比的就業(yè)優(yōu)勢。職業(yè)教育以就業(yè)為核心,十分注重學生的動手能力。職業(yè)教育以就業(yè)為核心,廣泛開展校企合作、工學結合,很多學校遵循“一年學基礎、一年學專業(yè)、一年頂崗實習”的培養(yǎng)模式,十分注重學生的動手能力。此外,職業(yè)教育專業(yè)設置緊跟市場,學生畢業(yè)后進可升學,退能就業(yè),選擇靈活。
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